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家长来信 | 枫叶——放飞的青春

发布时间:2021-02-04 14:39:22           责任编辑:管理员           点击次数:76


枫叶——放飞的青春

平顶山枫叶国际学校 九(1)班 吕俊霖家长


当我提笔要写下女儿去枫叶上学之后的感受,真的是思绪万千,无限感慨! 感谢枫叶,为孩子的梦想续航,让她放飞自我。

一、择校——重返校园
打开手机相册,翻看女儿的每一张照片思绪又回到2018年的暑假。在家休学一年的女儿,要重返校园了,首先面临的是择校问题。一年以来,女儿从优秀生到厌学到形成压力性胃肠炎,最后被迫休学,也与我生育二胎有关。总是过度牵挂我,以至于无法专心听讲,学习受到影响当时,她压力过大,受不了自己退步……离开学校一年,她的身心健康得到恢复但是担心她是否能够适应新校园的生活和学习
在择校的时候,带着女儿考察了本地的几所私立学校,我们首先看的是作息时间表,食宿条件和教学硬件设施。当到了平顶山枫叶国际学校之后,徐主任介绍了枫叶的教育特色——尊重学生的个性发展,立足国内,放眼世界。的一句话特别打动我!说,枫叶的教育不是站在应试教育的对立面,而是基于学习科学文化知识,从而促进学生的全面发展。参观了学校的餐厅、宿舍、教学楼、操场和室内体育馆之后尤其当我看到枫叶的作息时间表,除了有午休之外,还有晚自习的自由阅读,觉得找到了适合我女儿的学校,当时就决定送女儿到枫叶去学习。女儿说,感谢枫叶,又让她爱上学校。这证明我们当初的选择是对的。

二、生活——温暖如家
我一直最喜欢枫叶以学生为本 人性化管理”。学校给孩子一个她需要的环境去成长,老师们积极引导,但是从不强压。在枫叶,女儿遇见一群有爱的老师,在老师们的关爱和鼓励中,她变得自信、快乐、开朗。
我女儿休学是因为体质不好,不适应原来学校的快节奏强压力的学习生活。她到了枫叶之后,我最担心的不是她的学习问题,而是她的身心是否能够快速适应新环境。
学校良好的硬件设施为孩子的生活提供了保障。教室、宿舍和餐厅都有空调;餐厅里整洁干净,以班级为单位,文明就餐,并且设置每日最高不超过45元的消费限制,让学生合理消费;宿舍里每个房间住四人,设有独立卫生间,24小时热水供应,学生饮水、洗漱、洗澡都很方便;教学楼走廊里,下课就可以到走廊饮水机接水喝;卫生间里卫生设备齐全,这样的环境特别适合我女儿的身体素质,对她的身心恢复大有裨益。
最可贵的是,枫叶的校服很漂亮,女儿穿上校服,特别开心。在新环境里,大家都穿的一样吃的一样,就避免了盲目攀比,这样的氛围,有利于孩子的优良品质养成。
宿管刘老师,在我心里,就是一种依靠,女儿到枫叶学校之后,我总会通过刘老师了解她的情况。孩子在校的食宿都由刘老师细心照顾,在生活方面,真的像妈妈一样给我女儿关心和温暖。最初的一个学期,女儿肠胃炎犯了几次,刘老师在食宿方面给予关爱和帮助。女儿遇见好的生活老师,让她觉得在学校有温暖。饮食上,她说,枫叶餐厅的饭菜是她吃过最好吃的饭菜。女儿很喜欢学校的饭菜,她的肠胃炎也慢慢的好了。

身体素质的恢复也有赖于班主任老师的宽容,给孩子慢慢成长的时间。他在孩子需要的时候给予她理解、信任、宽容和帮助,并且很有耐心的等待我的女儿慢慢成长,我很感激,孩子遇见一个懂她的老师,在她恢复学业的第一年起到了良好的作用比如我女儿从最初的围绕操场只能跑一圈,到三圈……到上周回来她说她能坚持跑五圈的时候,我很开心,这都是学校尊重个体发展的结果。
三、个性发展——塑造健全的人格
在女儿的个性发展上,枫叶给了她很多的机会去锻炼去突破她自己。环境的力量改变了她,良好的礼仪行为起到潜移默化的作用,她的的性格变得外向了,也活泼了,愿意和人打交道了。她多次参加枫叶的升旗仪式担任英文主持学校组织的文艺晚会,英语趣配音,以及其它社团活动也是她热爱学校生活的原因尤其是在加入邓颖超班之后,每周除了做完作业还要认真要准备邓班的活动,这是对她的挑战,也有压力。但是,摸索的过程也是她学习提高的过程。在辩论赛上,她沉着而机智的辩论,赢得了师生的认可和赞扬。我看到了她的进步,尤其看到她的个性舒展,我倍感欣慰。

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四、学习——放飞自我
我女儿是一个勤奋好学的孩子,她的学习状态我很了解。她一直保持学习进步的状态,尽管还有很大的上升空间。但是我一直说一个人的发展要全面,不能只求成绩。我并没有给予她过多的助力,虽然我知道如果给她助力,她的成绩可能比现在要好,文化课基础会更扎实,实力会更加雄厚,但是,我没有去干涉她的学习。我认为学习,是她自己一生都要面对的事儿,不管是书本知识学习,还是将来步入社会实践经验,她都要亲力亲为,学会自己吸纳。现在我代替她做的,终有一天,生活还要让她补回来。但是,我并不否认她要追求卓越,只不过要在个人成长的前提下均衡发展。
且,我一直提醒她必须要在保证身心健康的前提下,追求优秀。这一点,也感谢枫叶学校宽松的育人环境。枫叶教育是精英教育,我相信孩子在枫叶学习生活的三年,收获满满,不仅在学习方面,更应该在个性培养方面,她总有一天会厚积薄发,量变达到质变。我曾经在她八年级暑假的时候,因为她的学习成绩很焦虑,因为我想让她上一所本地优秀的高中,然而,这个念头,很快我就放下了。我不能给孩子的成长设限,否则,她的目标就会仅仅局限在成绩和分数上。尽管她现在会苦闷,有时候也会因为挫折而灰心失望,但是我知道她会调整,这是她成长的必经之路。我也相信我的女儿,有属于她成长的轨迹。

初三年级,陈老师接任班主任。正是孩子设立目标的时候,陈老师及时的接管,以目标植入学习生活中,引领孩子前进,给她一个必要的约束和提升的要求。女儿自从上了九年级,回到家甚至没有时间和我说话。她是学习的主人,她的学习她自己安排,哪个阶段该如何调整,她会和我做简单的沟通,我也会给她一些我的看法和建议,但是,我不干涉,不强制她。她是有主见的孩子,她坚持在走自己的路。我希望,随着年龄增长,她更了解她的成长规律,少走弯路,按规律办事。这需要时间,需要她不断地实践。尽管离中招还有一个学期的时间,但如果她悟道,必定会厚积薄发,引来质变的飞跃。枫叶的养成教育,让孩子在学习中成长,在成长中学习。
枫叶科学的评价机制,由形成性评价+终结性评价构成,让试卷成绩不再成为优秀的唯一标准。孩子在枫叶的赏识教育中,接受了老师们的鼓励,增强了信心,战胜困难的勇气。她获得的各种荣誉证书有几十张,展现出她从学习成绩、学习行为到生活规范等全方面的发展,我为她取得的进步而感到自豪。
今年,学校英文图书馆的建立,会给更多枫叶学子打开看世界的窗口。孩子们除了学习中国文化之外,会有机会在阅读中更多的吸纳优秀的世界文化精髓。
枫叶精英教育下的个性化教育,让孩子成为她自己,超越自我,放飞自我,感谢枫叶给予她一双飞翔的翅膀。


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