扎根杏坛躬耕不辍,强德修能学习不止——平顶山枫叶双语学校教师培训
不积跬步,无以至千里。教师的成长,离不开实践与经验,更离不开专业学习和积累。为提升教师教育教学和管理能力,全面提高教师队伍的素养水平,枫叶教育集团总部开展线上教师培训工作,全方位助力教师教学技能提升。培训围绕集团理念文化学习、项目工作指导、枫叶世界学校课程培训、Cognia评估工具使用、干部专业素养、教师教育教学、员工职业发展等,按学期、学年以不同主题、内容、形式进行。
主讲人介绍
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个人简介:姜芳,教育博士,国际教育管理专业硕士,视叶教育集团首席培训官。拥有20年中学一线教学经验、多年学校管理、教育干部和教师培训经验,以及学校发展咨询经验。研究兴趣包括以学习为中心的领力(涵盖教学领导力和课程领力)、教师教学技能提升、教练领导力和行动研究等。所研发的“教师教学技能提升项目管理流程”、"基于学生发展核心素养培育的'劳动教育'一体化解决方案”和" 教师行动研究指导的策略与方法”等在多所学校的实践中获得丰硕成果;所开发的教师培训项目”学习目标的制定、表述、评估和沟通”、"劳动教育微课程大讲堂",以及教育干部忙培训项目"教练领导力"和"教学干部的修炼“等在北京深圳、河北、陕西、山东等省市的培训中,深受校长和教师的欢迎。
在培训过程中,姜芳博士首先通过案例分析帮助教师认识到他们在教学目标表述中的七大问题。重点剖析了“三维目标”框架中核心概念的内涵和运用这一框架表述教学目标的利与弊。并讲解了学习目标和教学目标的概念,以及学习目标、课程目标与课程组织要素之间的关系。帮助教师明确“教-学-评”一体化中的重要作用。 老师们学习了去年发布的《义务教育课程方案》修订的指导思想、培养目标和基本原则,明确了大家在教学中要聚焦学生发展核心素养、注重课程的综合性和实践性。通过育人方式的变革促进学生全面发展等重要理念和要求。并通过案例展示了明确的思维目标在教学实施中的重要作用,以及如何让情感目标的内容与本单元或课时的知识与技能目标具有关联性并有一定层次性的具体方法等。
连接云端、线上参与
学习从未止步,热爱从未停止。改变的是学习形式,不变的是教师们对专业知识的不懈追求。
学有所悟
参训教师们用自己的方式记录下本次学习的要点,并总结交流培训心得。
进学致和,行方思远。成长没有捷径,唯有不断学习、不断提高。相信平顶山枫叶教师在今后的教育教学实践中学以致用,且思且行且悟,不断拓宽教学视野,让新的教育理念、方法在学校的课堂中生根开花。让我们一起坚守初心、不负韶华,做勤于积累、勤于思考的老师。满怀热忱、不断努力,行走在教育教学的探索之路上,怀揣着对教育矢志不渝的信念,结出属于枫叶特色教育的硕果!